Shane McCartney
shanemccartney.com
Crec que les escoles d’art són bones? SÍ. Sovint m’agradaria tenir una formació formal en disseny amb formació en teoria i tipografia del color. Crec que són 100% necessaris? NO. És important recordar que fins i tot les escoles d’art produeixen mals dissenyadors. Una part de mi desitjaria tenir una llicenciatura o una formació formal en disseny, però també sento que no saber algunes coses m’ha ajudat a estar més obert a l’autocreixement, a l’experimentació i a tenir un conjunt d’habilitats diverses.
La meitat dels meus amics tenen formació en disseny i l’altra meitat són autodidactes com jo. Algunes persones necessiten l’estructura i l’orientació d’una educació formal. Altres són tipus de bricolatge que necessiten moure’s a la seva pròpia velocitat i esbrinar les coses mitjançant proves i errors. Cap de les dues maneres és perfecta. Al final, l’únic que importa és si el vostre treball és bo o no. En última instància, l’èxit i el bon treball depenen de l’individu i de la dificultat per treballar o fora de l’escola per aprendre les habilitats que necessiten per sobreviure.
Shane és un desenvolupador comercial Flash
Dan Rubin
webgraph.com
Hi ha dues qüestions plantejades per aquesta pregunta: 1); cal una educació formal per excel·lir en aquesta indústria ?, i 2); fins i tot és possible obtenir una educació formal que prepari adequadament algú per als requisits de la web actual?
La resposta a la primera pregunta és fàcil: no. Hi ha massa exemples de dissenyadors, desenvolupadors i pensadors autodidactes que lideren la indústria per pensar que cal una educació formal. Podria canviar això algun dia? Espero que no. La naturalesa oberta del web, aquell element que permet a tothom crear i publicar, és el que el fa tan fort.
La resposta al número dos també és fàcil, però més implicada: ara mateix no. Els cursos actuals disponibles a la majoria, si no a totes, de les universitats es troben enrere en el millor dels casos i la docència està obsoleta o és incorrecte.
L’equip de WaSP InterACT i el currículum d’estàndards web de l’Opera són programes que tenen com a objectiu corregir aquests problemes principals creant estructures de cursos oberts disponibles per a tothom i en qualsevol lloc. Aquests cursos són creats per professors i experts que són professionals del web actual i estan estructurats per estar al dia. Se centren en l’ensenyament de conceptes en lloc d’eines, des dels conceptes bàsics del disseny visual fins a l’arquitectura de la informació, passant per treballar amb els clients i tots els aspectes pràctics que hi ha al mig.
La baixa barrera d’entrada és el que ens permet endinsar-nos al web perquè ens apassiona, sense esperar uns anys perquè algú ens digui que som prou bons per començar a aprendre i crear. Espero que no el perdem mai.
Dan és fundador de WebGraph
Dan Mall
danielmall.com
En general, sóc un gran defensor de qualsevol tipus d’educació. Llegir revistes i llibres professionals, assistir a conferències i fer tutorials són només algunes maneres d’educar-se i perfeccionar el seu ofici.
Trobar bons mentors és una de les millors maneres que he trobat per tenir èxit en aquest camp. Aprendre del coneixement i l’experiència dels altres no té preu. Aquest és l’enorme valor d’una educació formal en disseny web: hi ha més possibilitats que tingueu accés directe a persones més intel·ligents i experimentades que us orientin, ja siguin els vostres companys o els vostres professors. No seria on estic avui sense la tutoria de John Langdon i Jervis Thompson, antics professors i actuals amics la saviesa dels quals practico diàriament.
Si valoreu l’educació formal, però no l’educació formal en disseny de pàgines web, probablement sigui el resultat de l’estat obsolet de l’educació a la nostra indústria. Però ho podem canviar. Els directors del programa busquen incansablement professors apassionats amb modernes habilitats aplicables. Aneu a parlar amb els directors dels departaments de disseny, multimèdia o programació dels vostres col·legis o universitats locals o participeu en programes com WaSP InterACT o el currículum d’Opera Web Standards. L’educació en disseny de llocs web podria ser una força a tenir en compte, però es necessiten unes poques ànimes apassionades per dirigir el càrrec.
Elliot Jay Stocks
elliotjaystocks.com
Aquesta és una pregunta difícil de respondre per als que treballem al web ara mateix, perquè el mitjà en si és tan jove que la majoria el vam recollir ensenyant-nos a nosaltres mateixos o aprenent a la feina. De fet, de manera realista, probablement només ho han tingut els dissenyadors i desenvolupadors menors de 25 anys.
Sé que avui en dia s’està fent una gran feina per part d’institucions que realment tenen accés a la xarxa (Christopher Murphy i Nicklas Persson, de la Universitat d’Ulster), i això és fantàstic, perquè realment és necessari que el disseny de pàgines web aparegui a l’educació acadèmica. És una bogeria que aquests cursos ni tan sols existissin quan vaig començar la universitat el 2001.
Tot i això, un estudiant de disseny web no ho farà necessàriament millor que algú sense aquest aprenentatge formal. La passió i la determinació conduiran a l’èxit, i una educació formal pot augmentar-ho.
Elliot és dissenyador i il·lustrador
Dan Frost
brightcloud.net
L’experiència importa més que res, però aquells que no tenen formació formal (parlo de grau en lloc de cursos curts) sovint acaben aprenent les mateixes coses a la feina. Segons la meva experiència, això els deixa enrere durant una estona en coses com la comunicació i les habilitats "suaus", però els seus coneixements tècnics sovint estan a la par.
La tecnologia canvia tan ràpidament en el desenvolupament web que fa deu anys que pot semblar irrellevant. El dia a dia probablement ho serà, però de vegades hi ha pepites que passen; el curs de propietat intel·lectual a la uni o les sessions addicionals sobre redacció (a les quals vaig assistir). Al final, les qualificacions són només una altra forma d’experiència. Com més experiència, millor, independentment del tipus.
Dan Frost és director tècnic de BrightCloud
Jonathan Smiley
zurb.com
No gaire. Hi ha moltes pràctiques recomanades que podeu aprendre, però l’única manera de saber-les realment és dissenyar-les vosaltres mateixos, codificar-los vosaltres mateixos i provar-los vosaltres mateixos. Apreneu parlant amb altres dissenyadors web i escollint el codi i les dades. El web evoluciona tan ràpidament que no m’imagino intentar impartir un curs que esperava ser rellevant per als graduats d’aquí a dos o tres anys. De fet, vaig anar a l’escola per dissenyar (més o menys) el web, però realment no vaig aprendre fins que ho feia cada dia.
Jonathan és cap de disseny de ZURB
Trent Walton
paravelinc.com
La major part de l’educació en disseny i desenvolupament a nivell universitari a la qual he estat exposada ha estat estretament lligada a l’ús d’eines com Dreamweaver o Flash i anys enrere de la convenció. Les pistes de disseny o publicitat que he visitat de segona mà tampoc no semblen abordar l'accessibilitat ni el desenvolupament pràctic al voltant dels estàndards web.
Els dissenyadors web, en la seva major part, semblen aprendre el que saben llegint blocs, compartint recursos i moltes proves i errors. Atès que la indústria es redefineix cada any (des de taules fins a dissenys CSS, tipus de lletra segur a web, amplada fixa a adaptable / adaptativa, llenç flash a HTML5, etc.), hem de treballar junts per definir què aprendre sobre el web en un l’entorn de l’aula hauria de semblar
Els professors també han de ser treballadors, embrutant-se les mans amb tecnologies i tècniques abans que siguin habituals. Al cap i a la fi, el més valuós que pot tenir un professional del web és el desig d’aprendre el següent.
Trent és fundador de Paravel
Mark Kirby
mark-kirby.co.uk
Una educació formal en disseny web podria ser útil, depenent de l’actualitat del contingut: els cursos que imparteixen tècniques obsoletes poden fer més mal que bé. Una alternativa podria ser l’aprenentatge a través de l’experiència pràctica, fent servir cada projecte com una oportunitat per aprendre alguna cosa nova. Es pot obtenir una educació automotivada en línia i a partir de llibres, tot i que cal dedicar-se per continuar impulsant-se a aprendre i utilitzar noves tècniques. Per descomptat, un cop acabada l’educació formal, tothom ha de continuar aprenent d’aquesta manera de totes maneres, però una bona educació formal pot proporcionar una base sòlida per construir.
Mark desenvolupa llocs i aplicacions per a mòbils per a Ribot
Inayaili de Lon
canonical.com
Crec que només podem avaluar el valor d’una educació formal en disseny web analitzant cada curs específic. Si l’educació formal ensenya a un estudiant a aprendre, analitzar i investigar contínuament, alhora que proporciona bases per al disseny bàsic i els conceptes de programació que l’alumne pot basar i, el més important, prepara l’estudiant per a la supervivència en un món competitiu, és valuós.
Si l’educació formal simplement se centra a ensenyar a l’estudiant a treballar amb eines específiques i a seguir pautes específiques, no és tan valuós. En disseny web, el que és cert i es considera la millor pràctica actual, es pot identificar com a obsolet la setmana que ve, de manera que la capacitat d’aprenentatge per a un mateix és indispensable.
Inayaili és dissenyadora web de Canonical
Nathan Smith
sonspring.com
Els dissenyadors coneixedors, tot i que han adquirit aquest coneixement, són valuosos. Tenir una educació en disseny és important, s’obté formalment o no. Animo a qualsevol persona que consideri la possibilitat de seguir el disseny de llocs web com a carrera professional a immersió en el disseny, més enllà d’un mitjà concret.
El disseny Big-D és important. Aquells que estudien holísticament els principis atemporals de la relació, el color i la tipografia, alhora que s’impulsen a aprendre el codi per fer-ho realitat, són significativament més valuosos que aquells que només aprenen l’un o l’altre. Si sou purament un dissenyador visual o només escriviu codi, hi ha espai per créixer.
D’altra banda, actualment estic en procés d’aplicar-me a un programa de doctorat relacionat amb el disseny o la tecnologia a la meva àrea local per cobrir els meus propis buits de coneixement (els meus estudis de grau i màster estan en camps d’estudi no relacionats).
Nathan va crear el sistema de quadrícula 960
Xip Hayner
centresource.com
Com la majoria dels altres mitjans d’art, el disseny web es basa en una tècnica i habilitats bàsiques de disseny que sovint s’aprenen mitjançant l’educació artística formal. No obstant això, el que fa que un dissenyador de pàgines web sigui un autèntic mestre de la seva artesania és l’exposició a altres fantàstics dissenys de pàgines web combinats amb el compromís de fer créixer contínuament la seva experiència a través de la pràctica, la replicació i provar coses noves fins que alguna cosa s’enganxi.
Chip és consultor, desenvolupador i dissenyador, especialitzat en desenvolupament de PHP
Matt Gifford
fuzzyorange.co.uk
Una forma d’educació oficial seria excel·lent per ensenyar a la propera generació de professionals creatius, però res no pot superar l’exposició, l’experiència i la formació en el lloc de treball. Apreneu a mesura que vulgueu i manteniu el coneixement actual i actualitzat. No es pot aprendre tot d’un llibre de text.
Matt és desenvolupador principal de Fuzzy Orange
Andy Budd
clearleft.com
Crec que l’educació en disseny és molt important, però, malauradament, la qualitat de l’educació en disseny web està atrapada als anys 90 i està fracassant els estudiants en gairebé tots els nivells. En lloc d’ensenyar els fonaments del disseny, la tipografia i la teoria del color, la majoria de graus en disseny web es centren en la tecnologia i les eines. En lloc de comprendre els inquilins de la interacció humana amb l’ordinador i la naturalesa de la xarxa, veiem professors obsolets que ensenyen tècniques desacreditades per la indústria fa anys.
Hi ha alguns grans conferenciants, com ara els Web Standardistas, que aconsegueixen estar al dia i ensenyar les últimes tècniques. Tot i això, gent com aquesta és poca. En canvi, no és estrany trobar professors d’origen informàtic tradicional que hagin optat per impartir cursos relacionats amb la web en els quals tinguin poca o cap experiència pràctica perquè; "Ei, tenen ordinadors i fins a quin punt pot ser realment el CSS?"
Parlo regularment amb estudiants frustrats amb les universitats que els ensenyen tècniques que saben que estan equivocades. Al seu torn, es produeixen graduats que han gastat desenes de milers de lliures i que tenen anys de deute, sense les habilitats pràctiques necessàries per aconseguir un lloc de treball ni les habilitats conceptuals per avançar per si soles.
En un moment en què les agències clamen per obtenir graduats de qualitat, em fa vergonya dir que el sistema educatiu del Regne Unit està fallant a la indústria i, el que és més important, està fallant als estudiants als quals se suposa que han de servir.
Andy és director general de Clearleft
Aral Balkan
aralbalkan.com
M’encantaria saber què és una educació formal en disseny web. Després d’haver passat massa temps a l’educació superior i haver vist massa facultats de comunicació amb ‘titulacions web’ incorporades a les seves ofertes tradicionals, m’acosto a qualsevol que tingui una llicenciatura en disseny web amb una bona dosi d’escepticisme. En primer lloc, valoro el que has fet, no el que has estudiat. Mostreu-me l’últim lloc que heu creat, l’última aplicació que heu escrit, no un diploma.
Dit això, si tinguéssiu un MFA en Disseny d’Interaccions de l’Escola d’Arts Visuals, per exemple, me n’adonaria. El disseny web s’inscriu en el disseny d’interaccions. No hi estic afiliat de cap manera. Penseu només que tenen un títol únic. Contractaria un dissenyador d’interacció / experiència d’usuari que faci llocs web qualsevol dia a través d’un ‘dissenyador web’ (sigui el que sigui això).
Aral és dissenyador, desenvolupador, ponent professional, professor i autor de l’aplicació Feathers per a iPhone
Whitney Hess
whitneyhess.com
Valoro l’educació de tot tipus, no només en temes relacionats directament amb el disseny de pàgines web. La combinació d’antecedents, perspectives, enfocaments i sistemes de valors és el que fa que la nostra comunitat sigui tan fantàstica i ens permeti crear plataformes que puguin canviar el món.
Tot i que tinc una educació formal extensa en informàtica, escriptura professional, psicologia i interacció home-ordinador, l’experiència que he adquirit només fent la feina dia a dia m’ha convertit en qui sóc. Tot i així, estic agraït pel temps que vaig haver d’explorar sense restriccions, sense por i sense conseqüències. La meva educació és el fonament de la meva pràctica i m’hauria trigat molt més a arribar on sóc sense ella.
Whitney és un dissenyador d’experiències d’usuari independent
Chris Coyier
chriscoyier.net
No sé com és una educació en disseny web de primera mà i m’imagino que és cert per a la majoria de la gent de la indústria que tingui la meva edat (30) o més. Tinc una llicenciatura en arts, centrada en la ceràmica i el disseny gràfic. Em sembla que vaig aprendre una bona quantitat de fonaments artístics i vaig augmentar el meu nivell de gust. Amb això, i amb gana d’aprendre, podeu iniciar-vos en el disseny web i ser tan bo com vulgueu.
He tingut l’oportunitat de consultar nous graus i nous cursos en centres universitaris que comencen a oferir programes específics per a la web. Tenint en compte els meus antecedents artístics i el molt que valoro, els meus comentaris sempre han estat que, tot i que aquests nous programes són increïbles i progressius i que segurament generaran una nova era de nens web, no us oblideu dels cursos fonamentals que transcendeixen qualsevol tecnologia específica.
Chris és un dissenyador web que treballa a Wufoo
Aaron Gustafson
easy-designs.net
Crec que oferir educació formal per a professionals del web és absolutament allà on hem d’estar. Però actualment no hi poso molta èmfasi a l’hora de buscar nous membres de l’equip, perquè la gran majoria dels programes no ensenyen les habilitats que necessitem.
Malauradament, hem trobat programes que han introduït els graduats en competències bàsiques d’estàndard web, com ara HTML i CSS, que sovint no han combinat les formes de crear pàgines web amb els motius fonamentals per prendre decisions de codi i disseny més intel·ligents.
Ens hem de passar molt de temps reciclant gent del web quan s’uneixen al nostre equip i no veig que això canviï aviat. Per aquest motiu, l'atribut més important que busquem en una nova contractació és la set de tants coneixements com puguem llançar-los.
En aquest moment, l’entusiasme és molt més important que una educació web formal. No veig que això canviï necessàriament perquè l’entusiasme és tan important, però espero que un títol en ciències de la web esdevingui tan indicatiu de la competència general com un grau en arquitectura o dret.
Aaron és el director d'Easy! Dissenys
Chris Mills
dev.opera.com
No valoro gaire l’educació formal actual en disseny web, ja que la majoria dels cursos no estan actualitzats i no ensenyen les millors pràctiques.També són inconsistents. Per tant, els graduats sovint no abandonen els seus cursos amb les habilitats que necessiten per obtenir una feina a la indústria.
Crec que seria bo un estàndard coherent per a l’educació formal en disseny web. Facilitaria molt la trajectòria professional i la contractació de nous nois del web, ja que seria més fàcil demostrar les seves habilitats i verificar que tenen allò que necessiteu. També augmentaria l'estàndard de codi que hi ha al web.
És per això que jo i altres hem passat molta part del nostre temps intentant influir en el govern, les universitats, etc., per implementar estàndards d’educació web consistents, començant per publicar material com el currículum d’estàndards web d’Opera i WaSP InterACT
Chris educa sobre els estàndards oberts per a Opera
